clasificacion


 * Mini grupo de señalética **
 * Coustau
 * Bravo Muñoz
 * Cardenas Ramirez
 * Rodas Velásquez
 * Camargo
 * Lauriente
 * Kernot, Sandra
 * Alderete Barrios
 * Arce
 * Balbo

** __Definición de señalética__ **
==== La [|señalética] es una actividad perteneciente al [|diseño gráfico] que estudia y desarrolla un sistema de comunicación visual sintetizado en un conjunto de señales o símbolos que cumplen la función de guiar, orientar u organizar a una persona o conjunto de personas en aquellos puntos del espacio que planteen dilemas de comportamiento, como por ejemplo dentro de una gran superficie (centros comerciales, fábricas, polígonos industriales, parques tecnológicos, aeropuertos, etcétera). ==== Decimos entonces que la señalética “es una parte de la ciencia de la comunicación visual”. Por supuesto que su fundamento científico y su carácter visual son incuestionables, y hoy se consolida como una auténtica disciplina múltiple o una actividad transdiciplinar. La segunda modificación en relación con la definición de 1987 es la substitución de “comunicación visual” por comunicación ambiental, un campo de recursos comunicativos más abierto y global en el que no solamente comunica el [|diseño gráfico], sino la arquitectura, la iluminación, la organización de los servicios y el entorno en general como lugar de la acción.

La Señalética es una técnica que permite optimizar la puesta en un sistema de codificación las señales y los signos destinados a orientar y facilitar a las personas respecto a su ubicación y a sus acciones en los distintos espacios y ambientes.

Trabajos que se refieren a la señalética:
 * [|Investigación de la Universidad de Londres (Buenos Aires, Argentina)]
 * [|Semiótica y retórica visual aplicada al diseño de interfaces.]
 * [|video con definiciones y ejemplos]


 * __Definición de señalización__ **

La señalización es la conjunción de diversas señales que tienen en común diversos rasgos tales como: color y/o códigos de color, síntesis de formas representativas, tipografías, etc.

__**Diseño de señales**__ Para diseñar una señal hay que tener en cuenta varios aspectos tales como: Estilo de gráfico (formas, logotipos, colores), Tipografías, Pictogramas, Flechas, Tipos de rótulo, Ubicación visual acorde con su contenido.

Las herramientas utilizadas son: Flechas, Pictogramas, Tipografías, Cromatismos, Medidas y Proporciones. //**a) Flechas:**// Muestran la dirección por seguir para llegar hacia el lugar indicado. Para efectos de este Reglamento las flechas serán de los colores que representen a la institución. //**b) Pictogramas:**// Son elementos que portan información en forma gráfica y reemplazan la expresión tipográfica. Son dibujos que por sí mismos tienen un mensaje. Para efectos de este Reglamento serán de los colores que representen a la institución. //**c) Tipografías**// : Es el tipo de letra que se utiliza en las señalizaciones. //**d) Cromatismos**// : Es la normativa de uso para la aplicación de colores en las diferentes señalizaciones. //**e) Medidas y Proporciones**// : Son parámetros que deben tomarse para la aplicación de las señalizaciones. Las especificaciones de éstas se describirán en los artículos pertinentes de este Reglamento.

__**CLASIFICACIÓN DE LOS ENLACES DE LA PRIMER WIKI**__

a) ¿Qué es la [|señalética] ? [|características] nueva [|definición] Un poco de [|historia] hablemos sobre [|señaletica] video para niños [|señaletica] como cruzar las calles información sobtre [|señaletica] [|reglamento] general interno de señaletica [|Señales]para vivir [|Señaletica] no es señal ni señalización Sistemas de signos en la [|comunicación visual] señaletica una [|nueva definición] [|Qué no es señaletica?][|Señalización] [|Sistema señaletico]

b) Diseño de señales [|Preguntas para hacer un buen diseño de señales] [|Elementos para construir señales] [|Diseño de señaletica] [|señaletica para la escuela] [|Como escoger una señaletica] [|Visualización señaletica] [|Elementos de la señaletica] [|Manual de señaletica] [|Elementos a tener en cuenta 1] [|Elementos a tener en cuenta 2] [|Diseño de un pictograma] [|video con explicación] [|video para niños (muy bueno)] para aprender colores y formas

c) códigos internacionales para señales (colocar aquí los link que tiene que ver con los colores y formas universales) [|banderas de códigos internacionales]video

d) Tipos de señales: [|Diseño de sistemas] de señalización y señaletica [|tipos de señaletica] [|clasificación de las señales] [|señales informátivas] [|señales preventivas] [|señales reglamentarias] [|catálogo de señalética] [|manual de señalización] Sendero de Chile [|señaletica luminiscente] [|Señales de piso][|manual de señaletica corporativa] [|señales para seguridad laboral]

d1) de tránsito d2) para personas con capacidades diferentes
 * señales de [|tránsito de Argentina]imagen
 * [|señales de tránsito de El Salvado]documento
 * [|señales de tránsito variadas]documento
 * para niños [|film casero con figurita] video
 * [|señales en braile]
 * [|señales con relieve]

d3)[|de instituciones pública] d4)[|de instituciones hospitalaria] d5) [|en obras viales] d6)[| de bosques y reservas].... seguir buscando tipos de señales según aparezcan ....

e) Señales curiosas/originales e1) [|Intervención urbana creativa]video e2) [|señales graciosas video] e3) [|señales de tránsito graciosas video] e4) [|video con señales] casero con figuras recortadas [|ciudad sin señales] [|Articulo de Joan Costa ¨El sistema señaletico¨] [|Coche inteligente que lee las señales de tráfico] [|señaleticas en lenguas indigenas] [|señaletica vectorial] [|matemáticas de las señales] [|Imagen social del bibliotecario] [|Quasibolo] [|Contaminación visual]

__Las señales se pueden ordenar por diferentes criterios:__
Imágenes de [|señales de todo tipo] antes de la clasificación Algunas son de contenido Universal otras son más específicas para un entorno en particular podemos mencionar que se diferencian señales:
 * Contenido universal: prohibición (se caracteriza por una raya roja que la atraviesa la imagen en negro), peligro (de color amarillo y negro), auxilio (verde y blanca) y obligación (azul y blanca).
 * Contenido en entornos particulares: de tránsito en braile (para personas con capacidades diferentes), para niños, para instituciones públicas, para instituciones de salud, de protección al autor.
 * Como ejemplo de señales para instituciones públicas podemos tomar las referidas a[| bibliotecas] en sentido general, y de manera especial las propias de las [|bibliotecas escolares]

a) Por el Formato que presentan para la visualización de usuario
 * Pueden ser de una sola cara
 * De dos caras opuestas fija
 * De dos caras opuestas suspendida
 * Panorámica visualizable desde varios puntos
 * Ubicada en el piso

b) Por el contenido comunicacional que expresan c) Por su forma:
 * **Orientadores**: Situar a los individuos en un entorno, como por ejemplo mapas y planos de ubicación.
 * **Direccionales**: Instrumentos específicos de circulación, por ejemplo flechas o prohibiciones de paso.
 * **Nominativas**: Instrumentos de designación que confirman la ubicación al usuario.
 * **Informativos**: En cualquier lugar del entorno, e informan por ejemplo, de horarios o servicios.
 * **Reguladoras**: Salvaguardar y proteger a los usuarios contra el peligro (preventivas, restrictivas y prohibitivas).
 * Círculo: Prohibición y orden
 * Triangulo: Prevención, peligro
 * Cuadrado: Información
 * Rectángulo: texto de instrucciones aisladas o para completar las señales anteriores si se requiere.

d) Por su rango de visualizacion: Son tres los rangos a considerar:
 * **Corta distancia (A):**Los letreros que se contemplan desde distancias menores de 5 metros suelen estar ubicados a una altura entre los 2.5 y 1.5 metros.
 * **Media distancia (B):**Cuando la distancia entre el observador y la señal esta entre los 5 y 10 metros aproximadamente, el tamaño de esta no puede ser menor de 1x1 metro.
 * **Larga distancia (C):** Estos letreros se ubican a una altura superior al primer piso del edificio, por lo que deben de ser de gran tamaño e luminosos, ya sea por un foco o de material translúcido e iluminados en su interior.

e) Por su color:
 * ** Color ** || ** Significados ** ||
 * Rojo || * Es el color más intenso en lo emocional, y cuando se lo usa como color secundario, recomendable para **motivar a las personas a tomar decisiones rápidas y a incrementar las expectativas**.
 * Representa la energía como la vida física. Otorga vigor, coraje, dinamismo, amor y calidez ||
 * Amarillo || * Simboliza el gozo y la alegría, luminosidad y el intelecto.
 * Estimula la agilidad mental, mejorando las capacidades de memoria y concentración. ||
 * Azul || * Cuando se utiliza junto a colores cálidos (amarillo, naranjo), la mezcla suele ser llamativa. Puede ser recomendable para **producir impacto**.
 * No es un color que "sature" la vista al ser utilizado en grandes áreas.
 * Representa la paz y tranquilidad, favorece la concentración y el equilibrio de las energías, estimulante e invita a la calma. ||
 * Púrpura || * Se asocia a la sabiduría, el prestigio y elevación. ||
 * Verde || * Este color invita a formar un ambiente de calma.
 * Simboliza la bondad, fertilidad, estabilidad, tranquilidad, abundancia y vida.- ||